viernes, 12 de noviembre de 2010

Instrucción - Barco de Papel


1- Doblar un papel por la mitad, horizontalmente, juntando los dos lados.



2- Volver a doblar el papel formando un cuadrado y presionar hasta que quede la marca




3- Desdoblar el último doblez



4-Tomar una de las puntas, del lado plegado, y doblarla hacia adentro coincidiendo con la marca del doblez anterior.




5-Repetir lo mismo con la otra punta. Quedará formado un triángulo con un borde inferior.



6- Doblar el resto de la hoja, que no forma para del triángulo, hacia arriba. Uno y luego el otro.



7- Sujetar los extremos sueltos del doblado con el triángulo.



8- Abrir la base del triángulo, tomar los extremos y unirlos, de tal manera que el triángulo de pliegue y forme un rombo.






9- Doblar por la mitad, hacia arriba, una de las puntas abiertas del rombo.




10- Hacer lo mismo con la restante del otro lado.




11- Quedará formado un triángulo más pequeño.



12- Repetir los pasos 8, 9 y 10 con este triángulo más pequeño. Debería obtenerse otro triángulo mucho más chico.

13- Abrir el triángulo. Se verán dos puntas exteriores y una interior. Expandir, con cuidado, la punta interna de un lado y del otro al mismo tiempo.




14- Quedará formado un barco de papel






Consejo: Para que su barco de papel no se ladee, abrir la base.




Imágenes de: http://www.youtube.com/watch?v=VeHK_1rujQU

domingo, 7 de noviembre de 2010

Publicidad - Cima Dx60





La actividad consistió en crear una publicidad en algún espacio del colegio a partir de los contenidos desarrollados en clase respecto al tema. Nuestro producto fue una cámara fotográfica que arregla las fotos si éstas no han salido bien, (como el rostro o gesto de una persona, etc.)

viernes, 5 de noviembre de 2010

Tutoriales

Concepto: Son instructivos que enseñan y muestran a una persona el desarrollo o los pasos a seguir para realizar una actividad determinada o un procedimiento.

Características: El término Tutorial se refiere, generalmente, a los programas o videos instructivos que se encuentran online, aunque también puede aparecer impreso en un papel.
Poseen un orden lógico; los primeros pasos son fáciles para resolver con conocimientos básicos, mientras que los últimos aumentan en su complejidad y pueden ser resueltos con la práctica de los pasos previos.
Normalmente, inician la presentación del tema con un ejemplo no muy complicado y suelen tener pequeños y cortos exámenes de evaluación donde podemos poner en práctica aquellos conocimientos que hemos aprendido.

lunes, 13 de septiembre de 2010

Estudiante de último momento - Estrategias de Aprendizaje

La actividad consistió en crear un nuevo videoclip para una canción ya existente, utilizando imágenes.

jueves, 9 de septiembre de 2010

Zoológico Tecnológico - Estrategias de aprendizaje

Zoológico tecnológico
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La actividad consistió en crear un Zoológico tecnológico con animales del mismo tipo y el hábitat, que inventamos, para cada uno de ellos.

Computadora - Animación con Botones

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La actividad consistió en crear una animación con botones en Flash, sobre las partes de una computadora.

domingo, 5 de septiembre de 2010

Una chica y un muchacho

Una chica y un muchacho
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La actividad consistió en escribir una historia a partir de los títulos de cada capítulo para la novela: "Una chica y un muchacho"

Suspenso - Estrategias de Estudio

Video con intención de suspenso para la materia Estrategia de aprendizaje

jueves, 26 de agosto de 2010

Animación con Flash. Botones

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Esta actividad consistió en crear una animación interactiva, utilizando símbolos de botón con el programa Flash

domingo, 8 de agosto de 2010

Batalla de Caseros

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Trabajo integrado sobre la Batalla de Caseros: Sociales, Lengua y Computación

lunes, 2 de agosto de 2010

Mi Nombre de Flash

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Esta actividad consistió en realizar una animación en Flash con nuestro nombre, utilizando la Interpolación de forma para cambiar el fondo y las distintas letras.

miércoles, 23 de junio de 2010

Importancia de un mensaje sonoro

A partir de las siguientes tres afirmaciones correctas:

a) Explicar en profundidad cada una

b) Buscar un ejemplo que sea el reflejo de lo que acabaron de explicar.

Afirmación 1: El mensaje sonoro (efectos sonoros, ruidos, canciones, etc.) sirve para complementar otros tipos de mensajes.

Afirmación 2: Cualquier tipo de mensaje sonoro sirve para ilustrar otro tipo de mensajes.

Afirmación 3: El mensaje sonoro es el determinante, el que crea el efecto querido en aquellos textos que combinan diferentes tipos de mensajes.

La afirmación 1 dice que para que un mensaje (ya sea videos, imagen etc.) cause mayor efecto y entendimiento en el público debe tener un sonido. Por ejemplo, en una película de terror se sentiría más el suspenso por parte del público al ver la escena, complementándola con una música acorde. O, en otros casos, para entender la situación que se está llevando a cabo, como por ejemplo, una persecución.

 


La afirmación 2 dice que cualquier sonido serviría para ser de fondo en una imagen, video etc. Para ser más atractiva la vista del público y más entretenida a la hora de observar. Como en el caso de un video hecho solo con imágenes, las personas lo verán más interesante con el sonido que el autor coloque y no solo viendo una serie de imágenes.

 

La afirmación 3 dice que cualquier video o imagen que haya sido hecha para una cuestión específica, no lograría el efecto deseado sin el sonido o música correspondiente. Como en el caso de una película de suspenso en la que el protagonista se encuentra en peligro y no lo notaríamos sin la música que toca de fondo.

sábado, 6 de marzo de 2010

Nombres Científicos



Las diversas disciplinas científicas necesitan catalogar las realidades que van descubriendo y, para ello, necesitan una taxonomía clara que le provea de una nomenclatura o escala onomástica para clasificar en un orden regular de más general a más concreto las denominaciones comunes. Estas denominaciones tienen que ver con las similitudes o disimilitudes existentes entre las entidades catalogadas y para ello la ciencia debe adoptar unos criterios fijos y objetivos de denominación. El primer intento exitoso en este sentido lo realizó la Biología con la nomenclatura de Carlos Linneo.

Los animales y plantas son conocidos por un nombre común, el cual puede variar según el idioma, la cultura, la geografía, etc. Sin embargo, para evitar errores, los científicos identifican cada especie con su nombre en latín, es decir, con un nombre científico.

Nombres Científicos de Animales

Vaca: Bos taurus

Perro: canis familiaris

León: Felis

Tortuga: Trachemys scripta elegans

¡Bienvenidos a un nuevo año!